德国哲学家雅斯贝尔斯说过“教育意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”。多年来，西峡县城区二小致力于学生养成习惯的培养，始终以“建儒雅校园，做少年君子”为育人主线，以学生“健康成长、终身发展”为目标，把养成教育作为德育建设的切入点，让学生在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，从小确立远大理想，真正成为生活和学习的小主人，感受老师的关心、家人的辛苦、学校的期盼，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

        学校根据小学生的年龄特点和发展规律，从小事做起，从细节抓起。一月一主题，一月一评比。如：一年级“自己的事情自己做”，二年级“怎样整理课桌”，三年级“争做一名优雅的食客”，四年级“文明用语伴我行”，五年级“争做文明行路人”，六年级“培养学生课前自主预习的能力”等。目前，学校已整理出一套较为成熟的养成教育校本教材。学校教师从理论上进行指导，思想上进行启迪；从情感上进行交流，行为上进行训练；从细处着手，广处着眼，内化于心，外化于行，科学、规范、有序地推进养成教育工作，让每一位学生举止文明、行为端庄、谈吐高雅，穿有样、做有相、行有规、言有范。

         通过国旗下讲话、主题班队会、红领巾广播站等，开展以“良好行为习惯，成就精彩未来”，“学规范讲文明， 争做时代好少年”为主题的系列活动，有效推动养成教育活动的开展。并加强检查督促，采取“日检查、周评比、月总结”制度，形成“教育-管理-反馈-再教育-再管理”的工作模式。还通过调查问卷的形式，充分发挥家长的带头和监督作用，了解孩子的成长与变化，形成合力，以点带面，全面推进。让文明的学生带动家庭的文明，让文明的家庭带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。自开展活动以来，校园里可以看见同学们轻声慢步，见到老师主动问好，同学之间文明礼貌，随手捡起废弃物；放学路上，学生礼貌的向教师挥手告别；在家孝敬老人、主动承担家务，自己的事情自己做……形成了文明和谐、积极向上的良好氛围。

        孔子曰“少成若天性，习惯如自然”。养成教育活动是一项持续开展的德育活动，它影响孩子的一生。全体教师将继续用脚踏实地的干劲儿，夯实德育教育的沃土，使城区二小真正成为传递少年意气、时代担当、人文情怀的精神家园。(郭丽）