为深入贯彻落实中央关于“双减”工作和教育评价改革的要求, 羊山外国语小学东校区基于学科，于2022年1月7日开展了一年级期末乐考嘉年华活动，设计以语文知识评价为主的童话森林语文园，以数学知识评价为主的智慧森林数学园，和以音乐、美术、体育、劳动为主的多彩森林技艺园，对学生进行全面评价,突出非纸笔测评的特点，将体验式游戏和动手实践活动相结合，注重全面发展，在游戏中进行期末综合素养评价。

此次乐考活动涵盖一年级语文、数学、体育、美术、音乐等学科,采取低年级学生喜欢的游戏闯关方式进行, 并邀请家长志愿者和高年级学生担任“助考官”。每个学科分别创设了多个闯关板块,其中语文分为拼音大转盘、爱拼才会赢、字海乐遨游、汉字拼拼乐、超能记忆王和童声童韵六大板块；数学分为老狼老狼几点了、火眼金睛、时间伙伴、口算大比拼四大板块；综合学科则包括小小音乐家、生活达人秀、马良的神笔、葵宝向前冲四个板块。活动采用面试方式,口头问答与实践操作相结合。所有参与乐考的孩子,都会拿着一张精美的乐考闯关卡,学生们通过答题、游戏等方式进行闯关,每闯过一关,都能获得通关评价。最后根据通关评价确定等级,也是对每个学生的综合素质评价。

在童话森林语文园中，孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，投入到认真的 ” 备战 ” 状态，谁也不甘示弱。拼音与汉字板块是语文知识与能力的反馈，此环节的设置不仅检验了学生一学期的读书积累情况，还考查了学生的口语表达能力，以此激发学生爱读书、会读书、读好书，养成良好的读书习惯。童声童韵板块和超能记忆王板块检验了孩子们对诗词与课文掌握的情况，经过一学期的学习诗词与背诵，孩子们带着小小的兴奋和自信，勇敢地展示自己的学习成果。

智慧森林数学园围绕着 “老狼老狼几点了 ”、“时间伙伴 ”、“ 火眼金睛” 和 “口算大比拼 ” 这些本学期学习的核心内容进行评价，乐考关卡的设计科学合理，难度适中，能很好地考查这一学期以来孩子们对知识情况的掌握。学生一边动手操作，一边解决问题，在活动中让孩子们充分体会数学的乐趣，灵活地运用数学知识，去解决生活中的数学问题。多种情境的创设既让学生回顾了本学期所学习的内容，又不会让学生觉得枯燥无味，达到寓教于乐的目的。

多彩森林技艺园中，教师设计生活达人秀活动，考察培养孩子的生活自理能力，当孩子在老师的鼓励、示范和协助下，独立完成时，“ 我长大了！”“ 我很能干！”这样的美好感觉油然而生。“小小音乐家”、“马良的神笔”则在轻松的考试氛围中考察了孩子们一年来的收获，在音乐乐考和美术乐考中，孩子们尽情展示着各自的才艺，绽放出最棒的自己。最有趣的要数体育学科“葵宝向前冲”闯关环节了，孩子们通过过关的方式将本学期所学到的体育技能进行了考察，孩子们兴奋地在场内跳跃，十分热闹。

学校还设置了森林超市这一兑奖机制，通关卡上得到A的数量不同，兑换到的奖品也有不同，精美可爱的帆布包、笔袋、吊坠……孩子们经过自己的努力品尝到了胜利的果实，在收获知识的同时，也体会到了学习的快乐。孩子们在形式多元、富有仪式感的活动中，展现了自身的综合能力，他们也将向着更高的目标而努力奋斗。相信在日后的成长和学习中，孩子们也将带着更加明确的目标勇往直前。

在“双减”的大背景下，羊山外国语小学东校区一直致力于探索多元评价方式，破除“唯分数”评价痼疾，改善学生评价生态，充分尊重学生的发展性与特殊性需求，注重学科核心素养培养。为了让期末评价更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，学校以开放式、重过程的评价模式，综合考查学生的综合素质，减轻学生应考的心理压力，真正突出了一个“乐”字。

本学期的乐考嘉年华，老师们用自己的育人智慧，关注到了每一个鲜活的个体，让每一个学生都遇见了最好的自己。教育的终极目标是“立德树人”，学校应该关注学生的全面成长，夯实学生终身发展的根基。羊山外国语小学东校区“双减”新政落地的首个学期，成效初显，令人欣喜。今后，学校将继续落实“双减 ”政策，在实践和探索中不断丰富学校评价体系的内涵，以此来促进学生的多元发展，促进学生核心素养的提升，让评价真正成为关注学生综合素质的基石。（李淑珍 方媛媛 夏欣）