西峡县城区第二小学是一所地处豫西南山区小县城的一所公立小学，学校始建于1937年，历史悠久，文化底蕴深厚。在西峡的青山绿水滋养下的城区二小人始终坚持“为党育人、为国育才”的教育理念，注重学生的能力培养。尤其近年来，该校着力抓好学生语文素养的培养和提升，着眼于学生的终身发展。

乘课改之东风，植二小之百花。西峡县城区第二小学是“疑探教学法”的第一个实验学校，因课改而扬名。在课改的东风下，城区二小因势借力，着力培养学生听、说、读、写各方面的语文素养。

能听会说。无论什么课上，老师都注重引导和教育学生会倾听、能表述，要求学生会听老师、同学的话，能表述自己的观点和看法，鼓励学生听内容、听语气语速；说看法是否一致、说自己的独特见解。通过老师与学生、学生与学生之间的交流讨论来培养和提升学生的语文素养。

乐读善写。在新课标的指引下，学校每年春秋两季定期组织全校性的读书活动，秋季开展“读书节”，春季开展“春天带你送经典”诵读活动。在“读”的同时并重“写”，写读书笔记、写读后感，以手抄报，读书成长册等形式进行展示。

培养听说读写能力作为课堂教学的目标抓手，培育了一批批能播音会主持、擅表达能说清的语言人才。

借网络之劲风，绽二小之新花。

众采百家。“学然后知不足。”在以阅读为支撑的语文教学活动中，城区二小老师深感知识和方法的重要性，急切需要走出去看一看，希望“春风吹入玉门关”。但近三年疫情频频，口罩不仅遮住了人们的容颜，也挡住了老师们外出学习的脚步。所幸“网络无极限，地球也成村。”学校组织开展各种各样的线上学习活动，充分利用各种网络资源、APP等，观摩名师课堂、学习先进理念、探讨新型教法，在理论上丰富和充实自己。

花开我家。在这个手机普及的时代，学校鼓励老师们把手机“玩”出新名堂，号召老师们制做微课、短视频，记录自己的工作和学习，鼓励老师、学生录制自己的网络小节目，在各种新尝试、新体验中培养和提升自己的语文素养。

在上网课期间，老师们录制自己的微课，讲教材、讲阅读、讲习作，让学生在学习中回放，在回放中学习。学生们讲故事、读作文等等，录制成小视频，通过网络互动弥补网课的不足。一根小小的网线，一个小小的屏幕，彰显着师生的语言魅力和语文素养。

沐生活之和风，记二小之花开。

“雁过留声，人过留名。”随着各种语文活动的次第开展，校园已是百花盛开，校园文化氛围日渐浓厚。

为弘扬校园文化，使学生的素养进一步得到提升，学校开展国学教育、行为习惯养成教育等，以班队会为载体，通过学生的讲（讲身边的小故事）、说（说出自己的小观点）、演（演出自己的小经历）、评（评出身边的小榜样）等方式，在生活的大课堂中培养和提升学生的语文素养，同时也促使学生真正成为自己的小主人。

自去年以来，学校还把老师们培养和提升学生语文素养的自编教材、做法、教案等集结出书，汇编成《经典读本》《养成教育教案集》《校史》《学校年鉴》等，让盛开在二小的鲜花走进学校的文字历史，用文字记录历史，让历史记下二小。

总之，语文素养是一个人的精神体现。弘扬民族文化，学生是最好的传承任务承担者。二小将勇于挑起培养传承人的重担，牢记使命，踔厉奋发，以培养和提升学生的语文素养为路径，以着眼于学生的全面发展为目标，努力建功新时代。（杨洪钟 代建伟）