我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯、优良素质便犹如天性一样坚不可摧。而小学阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。

为了让学生发现并改正自身不良习惯，提高孩子们培养良好行为习惯的自觉性。安阳市宗村小学在新的一学期从以下几方面入手，规范学生的行为习惯。

为了进一步落实“零起点”政策，规范学生行为习惯，创建整洁、文明的学习环境，促进学生健康成长，宗村小学首先从课堂习惯做起，上课铃声响，端坐位置上，头要正、肩要平、腰要直、足要安。良好的学习习惯是走向成功的阶梯，从一点一滴做起，从细节处扎根，才能把每一件小事做好。

学生提高自我控制能力，充分意识到好的学习习惯对学习及生活的重要影响是我们的最终目标。在老师的耐心指导下，学生掌握了正确的书写姿势，养成了良好的书写习惯。读书姿势也要求学生端端正正，低年级采用了指读的方法，课文读到哪里，小手就指到哪里，提高了学生的注意力。

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“工欲善其事，必先利其器”，整洁的书包，良好的学习环境，让孩子们学习起来事半功倍。良好习惯的养成是一个漫长并且艰苦的过程，但是好的习惯将会终身受益。宗村小学一年级以书包大赛的形式养成了学生自己学会整理东西的习惯。

恰同学少年，风华正茂。低年级的学生从站姿练起，他们精神抖擞，队伍整齐有序。看那一支支精神饱满，动作整齐的队伍，伴着嘹亮的口号，逐一放学，同学们每天整齐的步伐都能迈出坚定的信念！

“习惯决定素质”，习惯就是持之以恒，习惯就是永不放弃。一个习惯的好坏对一个人一生的成败起着决定作用。“九层之台，起于垒土”，好习惯就是从小事做起，从现在做起，从小埋下各种好习惯的种子，长大后，好习惯的果实就会带来甘甜，带来芳香。

图文｜靳晓宇

编辑｜郝桂枝

审核｜宋媛媛